No âmbito da Unidade Curricular "Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, realizámos uma atividade proposta pelos docentes, da referida U.C.. A atividade tinha por objetivo a elaboração de um PhotoStory, um programa que permite a realização de um filme, com a utilização de imagens, som e legenda. Esta atividade realizou-se em diversas etapas:
- Escolha de um conto de natal, pela turma;
- A partir da parte inicial do conto.
O Atraso do Pai Natal
Todos os anos, como já é costume, o Pai Natal vai a uma pequena aldeia levar os presentes às crianças. Mas este ano aconteceu uma desgraça: o Pai Natal atrasou-se e as crianças da aldeia ficaram preocupadas, pois ainda não receberam os presentes.
- Onde está o Pai Natal? – Perguntou uma das crianças da aldeia aos seus amigos.
- Não sabemos – disseram todos em coro – O Pai Natal não foi à nossa casa!
- Que estranho, o Pai Natal nunca se atrasa! – Disse a outra.
- Vamos ter com ele ao Pólo Norte! – Falou entusiasmada uma criança.
- Boa ideia! – Disseram todos - Vamos à casa dele!
Assim o disseram, assim o fizeram! Foram todos à casa do Pai Natal e quando lá chegaram bateram à porta:
- Onde está o Pai Natal? – Perguntou uma das crianças da aldeia aos seus amigos.
- Não sabemos – disseram todos em coro – O Pai Natal não foi à nossa casa!
- Que estranho, o Pai Natal nunca se atrasa! – Disse a outra.
- Vamos ter com ele ao Pólo Norte! – Falou entusiasmada uma criança.
- Boa ideia! – Disseram todos - Vamos à casa dele!
Assim o disseram, assim o fizeram! Foram todos à casa do Pai Natal e quando lá chegaram bateram à porta:
- Desenvolveu-se um texto narrativo.
- Realizou-se o guião do filme.
Para a realização do PhotoStory, resolvemos pedir a ajuda e colaboração de um grupo de crianças do Centro Social de Palmela, polo "A Cegonha". Começámos por ler o texto narrativo, às crianças. Explicámos que íamos criar um pequeno filme, com a ajuda delas e que iria ser publicado na Internet. As crianças ficaram muito entusiasmadas, com a ideia. Depois pedimos-lhes que desenhassem as imagens pretendidas, descritas no guião do filme.
Foi engraçado ver a preocupação de algumas crianças, em relação aos seus desenhos, inclusive houve uma delas que refez o desenho várias vezes, já que achava que não estava suficientemente bom. O entusiasmo foi tanto que, no final, queriam continuar a fazer mais desenhos.
Foi engraçado ver a preocupação de algumas crianças, em relação aos seus desenhos, inclusive houve uma delas que refez o desenho várias vezes, já que achava que não estava suficientemente bom. O entusiasmo foi tanto que, no final, queriam continuar a fazer mais desenhos.
- Realização do PhotoStory.
Na realização do PhotoStory, encontrámos algumas dificuldades durante a implementação da locução, já que inicialmente tentámos fazê-la com a colaboração das crianças, mas constatámos que a locução ficava muito parecida, mesmo com vozes diferentes. Optámos por realizá-la apenas com uma só voz.
Esta atividade foi muito interessante, dado que foi um trabalho conjunto com as crianças do Centro Social de Palmela, que tiveram uma participação ativa na construção do PhotoStory. Foi um projeto muito gratificante, já que conseguimos aliá-lo a uma parte prática, envolvendo crianças. No final do trabalho, enviámo-lo para a instituição, para que as crianças tivessem acesso ao mesmo.
Esta atividade foi muito interessante, dado que foi um trabalho conjunto com as crianças do Centro Social de Palmela, que tiveram uma participação ativa na construção do PhotoStory. Foi um projeto muito gratificante, já que conseguimos aliá-lo a uma parte prática, envolvendo crianças. No final do trabalho, enviámo-lo para a instituição, para que as crianças tivessem acesso ao mesmo.
